Buku Agama dan Pembangunan di Indonesia


Jenis Koleksi: REPLIKA FOTO Sekolah Pamong Praja dalam Sistem Kolonial Pada tahun 1900, pemerintah kolonial Belanda mendirikan OSVIA (Opleidingsschool Voor Inlandsche Ambtenaren) sebagai sekolah pendidikan calon pegawai pribumi. OSVIA dirancang untuk mencetak pamong praja yang loyal terhadap pemerintahan kolonial, dengan kurikulum yang menekankan administrasi, tata pemerintahan, dan disiplin ala Barat. Namun, di balik tujuan kolonial…
Jenis Koleksi: REPLIKA FOTO Anak Kost dan Kader Muda Sarekat Islam Semaoen merupakan salah satu “murid” penting H.O.S Tjokroaminoto yang pernah tinggal sebagai anak indekost di rumahnya di Surabaya. Sejak usia sangat muda, Semaoen telah menunjukkan kedewasaan dan kesadaran sosial yang kuat. Setelah lulus dari Hollandsch-Inlandsche School (HIS), pada usia 13 tahun ia langsung bekerja…
Cahaya Pemikiran di Kamar Kos Rumah H.O.S. Tjokroaminoto Lampu minyak meja yang dipamerkan di area kamar kos Museum H.O.S. Tjokroaminoto merupakan representasi penting dari kehidupan intelektual para penghuni rumah kos Tjokroaminoto pada awal abad ke-20. Pada masa ketika listrik belum menjadi fasilitas umum, lampu minyak menjadi satu-satunya sumber penerangan di malam hari—saat diskusi, membaca, dan…
Jenis Koleksi: REPLIKA FOTO Dari Rumah Pergerakan hingga Museum Sejarah Rumah H.O.S. Tjokroaminoto di Peneleh, Surabaya, memiliki perjalanan sejarah panjang sebelum akhirnya resmi difungsikan sebagai museum. Setelah menjadi ruang hidup, rumah kost, dan pusat pergerakan nasional pada awal abad ke-20, rumah ini mengalami berbagai fase perubahan fungsi yang mencerminkan dinamika sejarah bangsa. Linimasa Rumah H.O.S….
Jenis Koleksi: REPLIKA FOTO Post Views: 145
Jenis Koleksi: REPLIKA FOTO Dua Kader Muda Sarekat Islam Foto Semaoen dan Darsono yang dipamerkan di Museum H.O.S Tjokroaminoto merekam dua tokoh muda yang tumbuh dari lingkungan Sarekat Islam pada masa awal pergerakan nasional. Keduanya dikenal sebagai kader yang memiliki kedekatan dengan H.O.S Tjokroaminoto, baik secara organisatoris maupun melalui lingkungan intelektual yang dibangun di rumah…